Le Paradis des Grands

06 juillet 2012

Au revoir

Chers parents,chers petits élèves

ptitesouris element 16Cette fin d'année est plus triste que d'habitude.

A Paradis, une classe ferme, une maîtresse s'en va.

Ainsi, je pars forcée puisqu'on ne m'en laisse pas le choix mais pas sans rien dire.

 

C’est un départ vers une destination totalement inconnue puisque je suis sans nouvelle affectation pour le moment.

 

J'ai passé 4 superbes années à Paradis.

Je compte sur vous pour tout faire pour re-grossir les effectifs d'ici à la rentrée 2013.

Vantez les mérites de notre petite école sans prétention.

Et qui sait si je ne pourrais pas revenir par là très bientôt ?

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Bonne continuation à tous.

Merci encore

 

Gwénaëlle

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Qu'avons nous fait en mai et juin ?

Période 5 : Mai / Juin

Pour ces dernières semaines d’école, nous avons été comme des poissons dans l’eau !

Tous les vendredis après-midi, nous nous sommes rendus à la piscine de l’Espace forme pour apprendre à nager. Le dernier jour, nous avons reçu un diplôme.

 

Le 7 mai, nous avons été visiter le Parc Oriental de Maulévrier. Nous avons pu observer une végétation japonaise autour d’un magnifique plan d’eau.

Là-bas, nous avons réalisé un travail de reproduction de paysage à la craie grasse, assis dans l’herbe.

Nous avons aussi fait le tour d’un petit jardin dédié aux 5 sens.

 

En classe, nous avons travaillé sur les albums des Drôles de petites bêtes écrits par Antoon Krings.

Surtout nous nous sommes attardés sur « Ursule la libellule ».

Nous avons continué notre apprentissage de l’écriture en attaché et le cahier s’est complété de nouveaux mots et phrases.

Nous avons commencé à essayer de combiner les sons pour en former de nouveaux.

Nous avons fait une approche de la symétrie en utilisant notre photo.

Nous avons préparé des bricolages pour les fêtes des mamans et papas ; l’occasion de travailler sur l’ordinateur et de faire progresser notre habilité manuelle : les nœuds, ce n’est pas évident !

Nous avons continué la numération et consolidé nos repères dans l’espace et le temps.

Puis, le 31 mai, c’est à l’Etang des Noues que nous nous sommes rendus.

Le matin, nous avons fait le tour de l’étang pour observer et écouter la nature.

L’après-midi, avec Eric, nous avons participé à une activité de pêche au bord de l’eau.

Avec nos bottes et nos troubleaux, nous avons ramassé des petites bêtes (nous avons même trouvé une larve de libellule !).

 

La dernière semaine, nous sommes retournés au parc de Moine faire notre dernière sortie d’observation (printemps/été) du paysage aux abords d’une rivière.

Nous en avons profité pour faire un pique-nique de fin d’année où tous les parents étaient conviés.

 

Nous sommes allés 3 fois dans la classe de Mme Janvier pour découvrir ce qui nous attend au CP l’an prochain et nous avons même mangé 2 fois dans la salle des grands à la cantine.

 

Pour faire une conclusion à notre projet sur l’eau, nous avons préparé une exposition culturelle le samedi 23 juin. Les familles étaient invitées à venir découvrir ou redécouvrir notre travail fait au cours de l’année.

Et bien sûr, nous avons préparé le spectacle pour la fête de l’école : une danse sur une chanson de crapauds et une danse d’expression artistique sur une musique de la nature.

 

Une année bien riche qui se termine !

Bonnes vacances à tous !

 

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17 juin 2012

Bonne fête papa !

Pour célébrer la fête de nos papas nous avons réalisé un petit carnet qui est aussi l'aboutissement du travail fait en informatique au cours de l'année.

Nous avons écrit le prénom de notre papa, et, avec l'aide de la maîtresse nous l'avons mis en forme : choisir une police d'écriture, une couleur, un cadre de page....

Et voilà !

Alicya Allan anna cl_mence coline

Dewey gaspard gautier Hugo jade

jules Justine kilian lo_lya Lorenzo

Louis matisse Nicolas Sol_ne t_a

th_o thomas_pelletier Thomas_you Tim_o

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11 juin 2012

Exposition culturelle

expo culturelle

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04 juin 2012

Bonne fête maman...

Petite maman jolie,

C'est ta fête aujourd'hui !

Alors, je te fais plein de bisous

Tout doux, sur chaque joue.

Et, je te fais plein de câlins,

Pour chasser tous tes chagrins.

Bonne fête maman !

photo 1


photo 2


photo 3


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31 mai 2012

Sortie pédagogique à l'étang des Noues

Jeudi 31 mai : direction l'Etang des Noues en bordure de la ville de Cholet pour voir de plus près les abords d'un milieu aquatique.

Le matin, nous avons fait une grande balade tout autour de l'étang pour observer, mettre des images sur des animaux, des végétaux... dont nous avions parlé en classe.

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Nous avons aussi profité de la proximité d'une ferme pédagogique pour aller dire bonjour à quelques animaux de la ferme : moutons, cochons, chèvres, lapins, oies, canards, poules, etc...

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Ensuite nous avons joyeusement pique-niqué et joué sur l'aire de jeux.

L'après-midi, Eric nous a fait chausser nos bottes et nous a armé de troubleaux (grandes épuisettes) pour aller pêcher des petites bêtes dans un coin bien calme au bord de l'eau. La plupart d'entre nous avons adoré patauger dans la vase et chercher les insectes au fond des épuisettes !

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Puis, nous avons rapporté notre trésor dans un seau et Eric nous a donné une feuille avec des insectes dessinés.

Nous avons cherché à reconnaître ceux que nous avions ramassé.

Comme dans notre pêche, nous avions attrapé une larve de libellule, Eric nous a expliqué son cycle de vie. On a appris que la larve pouvait rester 7 ans dans l'étang avant de sortir et se transformer en une belle libellule !

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Nous avons également revu le cycle de vie de la grenouille : de l'oeuf au tétard à la grenouille.

Puis, nous étions bien fatigués de notre journée, alors l'heure est arrivée de retourner à l'école ! Mais que de souvenirs !

Maintenant, allez voir l'album photos !!!

 

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09 mai 2012

Sortie pédagogique au Parc Oriental de Maulévrier

Lundi 7 mai 2012, toute l'école, nous nous sommes rendus dans un lieu magique : le parc oriental de Maulévrier.

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C'est un jardin qui ne ressemble à aucun de ceux que l'on peut voir habituellement par chez nous ou même en France.

Pourtant, il est à quelques kilomètres de notre école !

Là-bas, on découvre avec émerveillement des plantes venues du Japon en bordure de rivière.

Ces plantes variées et colorées, ce ruisseau avec ses divers petits ponts, statues, lanternes... sont un réél plaisir pour les sens !

Nous avons donc profité largement de tout ce que ce parc avait à nous offrir et pour immortaliser à notre façon ce moment, nous avons pris le temps de nous poser dans l'herbe pour réaliser un croquis à la craie grasse.

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Allez voir l'album photo pour en découvrir davantage !

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22 avril 2012

Qu'avons-nous fait en mars et avril ?

Période 4 : Mars / Avril

 

Après les grenouilles, nous sommes restés autour de la mare pour étudier quelques animaux ou plantes que l’on y trouve : roseaux, nénuphars, canards, cygnes, grenouilles, libellules, hérons, castors, poissons…

Mais, nous avons aussi appris qu’il existait d’autres endroits différents où trouver de l’eau : mare, étang, lac, rivière… sur terre.

lac eau   mare   rivi_re

 

Et dans le ciel : les nuages d’où tombent la pluie et la neige.

En fait, c’est le cycle de l’eau que nous avons essayé de comprendre.

couv

Et puis, nous avons découvert un magnifique album : « Le vilain petit canard » de la collection des Oralbums. Il est très grand et il a un côté pour que la maîtresse lise l’histoire et un autre pour nous avec une grande image.

A partir de cet ouvrage, nous avons appris à reconnaître de nouveaux mots, les recomposer, les séparer.

Nous avons aussi recomposé des phrases et écrit dans notre cahier d’écriture.

Nous avons davantage travaillé les sons en décomposant ou retrouvant des syllabes.

 

Et, comme cette histoire se passe d’abord au bord d’une mare puis à la ferme et enfin sur un lac, nous avons alors découvert quels animaux ont pouvait y trouver.

 

L’histoire du vilain petit canard nous a amené à discuter autour des différences et du respect de celles-ci. Nous avons également approché les notions de contraire (vilain/beau ; grand/petit…)

canetoncygneaux 

Louis nous a apporté des œufs de grenouille et quelques têtards. Nous avons alors pu les observer de près et voir comment ils évoluent.

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Le vendredi 30 mars, nous nous sommes rendus au Musée d’Art et d’Histoire.

Nous avons découvert un lieu culturel avec une approche d’œuvres d’art par les 5 sens.

 

Voilà une nouvelle période bien riche qui se termine !

 

Quelques enfants ont fêté leur anniversaire mais beaucoup souffleront leurs bougies pendant les vacances : Loëlya, Alicya, Dewey, Allan, Louis, Thomas P., Jade, Nicolas et Kilian.

 

Bonnes vacances à tous !

 

 

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23 mars 2012

des oeufs et des tétards

Jeudi 22 mars,

Louis nous a apporté une boîte avec des oeufs de grenouille qu'il a ramassés dans l'étang à côté de chez lui.

On a pu observer ces oeufs de très près et voir que certains s'étaient déjà tranformés en tétards.

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Nous les gardons dans la classe et nous allons voir au fil des jours comment ils évoluent même si nous savons que les conditions ne sont pas très bonnes pour eux.

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03 mars 2012

D'après l'oeuvre d'Elisabeth Davy-Bouttier

" Cette artiste est née à Beaupréau.

En 1994, à 34 ans, Elisabeth se met à peindre, passionnément…et presque exclusivement.

Ses tableaux sont autant de jours de fête. Ils disent l’enfance en cerises, les michelines, les prés à vaches, les photos d’école, les coins du feu et les pêches miraculeuses. Elle pose un regard tendre sur les scènes du quotidien, se fait humour ou poésie."

Elisabeth Davy-Bouttier

C'est ce tableau précisement qui m'a sauté aux yeux et donné des idées pour l'exploiter avec mon groupe de décloisonnement de la deuxième période.

Alors, voici en quelques lignes, les différentes étapes que nous avons suivies :

Séance 1. Observer l’œuvre

 En détacher les éléments caractéristiques et imaginer comment reproduire cette œuvre ?

Séance 2. Réaliser le fond

Peindre le fond en bleu au rouleau ;

Délimiter le ciel et la mer au cure dent ;

Peindre au pinceau et avec du bleu de 2 teintes (+ claires), en faisant des arcs, la mer. (s’entraîner sur une feuille de brouillon auparavant) ;

Séance 3. Décorer 8 poissons pré dessinés à la craie grasse (2 couleurs par poisson)

Séance 4. Réaliser et décorer l’arbre en collage :

 * sable en jaune à coller directement sur le fond bleu

* tronc marron à coller directement sur le fond bleu

* rond noir à coller directement sur le fond bleu

* petites feuilles vertes à coller sur le rond noir

* petites feuilles blanches à coller tout autour du rond noir

Séance 5. Colorier à la craie grasse le personnage et la barque

Séance 6. Coller les poissons et la barque (préalablement découpés par moi et l'ATSEM) + Finitions

Et voilà le résultat :

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